BIỂU CẢM VỀ CÔ GIÁO CỦA EM ❤️️15 BÀI VĂN CẢM NGHĨ HAY NHẤT

     
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

500 bài xích văn mẫu lớp 7Viết bài tập làm văn số 1 - Văn từ bỏ sự và miêu tảViết bài tập làm cho văn số 2 - Văn biểu cảmViết bài tập làm cho văn số 3 - Văn biểu cảmViết bài tập làm văn số 5: Văn lập luận chứng minhViết bài bác tập làm văn số 6: Văn lập luận giải thích
Cảm suy nghĩ của em về thầy gia sư năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)
Trang trước
Trang sau

Cảm nghĩ về của em về thầy cô giáo năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)

Bài văn cảm giác của em về thầy cô giáo có dàn ý phân tích chi tiết, sơ đồ tư duy cùng 5 bài bác văn phân tích mẫu hay nhất, ngăn nắp được tổng hòa hợp và chọn lọc từ những bài bác văn hay đạt điểm trên cao của học sinh lớp 7. Hi vọng với 5 bài xích cảm nghĩ về của em về thầy cô giáo này các các bạn sẽ yêu thích và viết văn xuất xắc hơn.

Bạn đang xem: Biểu cảm về cô giáo của em ❤️️15 bài văn cảm nghĩ hay nhất


Đề bài: cảm nghĩ của em về thầy cô giáo.

*

A/ Dàn ý chi tiết

I. Mở bài

- giới thiệu về thầy cô giáo

II. Thân bài

- Biểu cảm bao quát về thầy cô giáo:

+ Tên

+ Tuổi 

+ Môn dạy

- Biểu cảm chi tiết về thầy cô giáo:

+ làm ra (chiều cao, cân nặng, thân hình…)

+ Khuôn mặt, mái tóc, làn da…

+ Giọng nói, nụ cười…

+ Tính bí quyết của thầy cô

+ phục trang của thầy cô lúc lên lớp

+ mối quan hệ của thầy cô:

* Với học sinh và phụ huynh

* Với đồng nghiệp và chúng ta bè

- Kỉ niệm của em với thầy cô giáo.

III. Kết bài

- Suy nghĩ, tình cảm của em dành cho thầy cô giáo

- ước muốn của em giành riêng cho thầy cô giáo.

B/ Sơ đồ bốn duy

*

C/ bài bác văn mẫu mã

Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên – mẫu 1

Rời mái ngôi trường thân yêu

Bao năm rồi cô nhỉ?

Trong em luôn luôn đọng lại

Lời bảo ban của cô

Ngày ấy vào mùa thu

Bước chân em rộn rã…

Mỗi lần đọc phần lớn câu thơ này, em lại bổi hổi xúc hễ nhớ về cô Thảo - cô giáo đầu tiên của em, với cũng là giáo viên mà em yêu thích nhất.

Cô Thảo là cô giáo dạy lớp một của em. Hồi ấy, cô vừa dạy dỗ Toán vừa dạy Văn, và cũng chính là cô giáo công ty nhiệm lớp. Vị thế, phần đông mọi tiết học trong tuần em phần đa được cô dạy dỗ. Thời điểm đó, cô Thảo khoảng hơn 30 tuổi, đã đi được dạy được gần mười năm rồi. Cô bảo, cô đã dạy nhiều lứa học sinh, cơ mà ai cô cũng nhớ phương diện nhớ tên cả, do cô luôn yêu thương tất cả những học viên của mình. Cô Thảo có mái tóc đen dài, thướt tha, luôn được cô buộc gọn gàng lại bằng một cái nơ color tím. Dáng vóc cô cao gầy, hẹp thả, khuôn mặt hình trái xoan cùng làn domain authority trắng hồng. Trong tâm trí non nớt của em thời gian ấy, cô chính là một người vợ tiên thực sự. Cô Thảo có đôi mắt đen lay láy, đen như viên ngọc quý của bà nội. Mỗi một khi cô dùng hai con mắt ấy, dịu dàng nhìn vào em là em có cảm giác như mình chính là đứa học trò được cô yêu thương nhất.

Cô Thảo có giọng nói vô cùng hay. Nó vào trẻo, du dương, hệt như tiếng bọn vi ô lông cơ mà em hay xem ngơi nghỉ trên ti vi. Mọi khi cô giảng bài, đọc mẫu cho chúng em đọc theo đều khiến em say mê. Đặc biệt, cô Thảo dạy dỗ học rất hay. Câu hỏi khó cầm nào, nghe cô giảng xong cũng thấy thật dễ dàng dàng. Cô không khi nào đánh mắng học viên cả. Chúng ta nào hư, không làm cho bài, thì cô sẽ gặp gỡ bạn ấy, rồi hàn huyên, trọng tâm sự để bạn ấy chuyên cần học tập hơn. Những bạn nào học tập kém, thì sau buổi học, cô đã kèm thêm cho mình ấy, nhưng nhất thiết không chịu nhận tiền của phụ huynh. Chính vì sự quan tâm, yêu thương mến, nhiệt tình vì học viên ấy, nhưng cô Thảo luôn được bao thế hệ học tập trò thuộc phụ huynh kính trọng, yêu quý yêu.

Nhớ hồi ấy, bao gồm một lần khi mọi tín đồ đang ngồi học tập trong lớp, vì không thích viết bài xích nên em đã vờ vịt là bị đau nhức bụng. Thấy lúc cô nhìn sang, em đã ôm lấy bụng và vờ vịt rên lên vày đau. Thấy vậy, cô Thảo đã hết sức lo lắng. Ngay nhanh chóng cô lịch sự nhờ gia sư lớp bên cạnh trông lớp giúp, rồi bế em lên, chạy thanh lịch trạm xa. Cơ hội ấy, nhìn vẻ lo lắng, cùng số đông giọt các giọt mồ hôi trên khuôn mặt cô, em cảm thấy ân hận vô cùng. Chỉ vì một phút chây lười của em mà gia sư đã buộc phải vất vả như vậy. Lúc tới trạm xá, cô y tá đi vắng. Cô Thảo rối rít lên, băn khoăn phải làm chũm nào. Thời điểm đó, em đang nói thật với cô, rằng tôi đã nói dối. Vừa nói, em vừa khóc và rối rít xin lỗi cô. Thấy vậy, cô vẫn ngồi xuống, nhẹ nhàng lau nước mắt và vuốt tóc em, rồi nói: “Em biết nhấn lỗi sai vậy nên là tốt. Tự lần sau em ko được dối trá nữa nhé? Em hứa với cô đi nào?”. Nói rồi cô đưa ngón út ra chờ em. Ngay lập tức em gửi ngón tay của mình ra và thuộc cô lập đề xuất một lời hứa. Tự hôm ấy, em luôn chuyên cần học tập, không thời điểm nào chểnh mảng cả. Điều đó đã khiến cho cô rất kinh ngạc và vui mừng. Mỗi một khi thấy ánh mắt tràn đầy tin yêu và từ hào của cô. Em lại cảm thấy mình đã làm đúng và cần phải cố gắng thêm nữa. Chủ yếu nhờ cô, mà em mới trở thành một học viên giỏi, chăm ngoan như hôm nay.

Từ lúc ấy đến bây giờ, em đã làm được học với không ít thầy cô giáo, dẫu vậy cô Thảo vẫn luôn là người giáo viên mà lại em thương mến nhất. Năm nào, vào ngày 20 - 11 em cũng mang đến thăm cô và gửi mang lại cô đầy đủ lời chúc tốt đẹp. Em mong rằng cô sẽ luôn khỏe mạnh, và liên tục sự nghiệp trồng người đồ sộ của mình.

*

Cảm nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu 2

Mỗi năm, khi tới ngày công ty giáo Việt Nam, em lại dành riêng thời gian, thiết lập một bó hoa tươi thắm rồi cho thăm cô Ngọc - bạn giáo viên mà em yêu thương nhất.

Cô Ngọc là giáo viên dạy Ngữ văn của em thời gian em học lớp 6. Nhờ tất cả cô, mà em đã yêu mến và học tập tốt môn Ngữ văn - một môn học nhưng mà trước kia em rất chán ghét.

Lúc ấy, cô Ngọc là 1 trong giáo viên trẻ em vừa bắt đầu ra trường, chỉ mới 24 tuổi. Cô gồm vóc dáng bé dại nhắn, khuôn khía cạnh tròn rất đáng để yêu. Bởi vì thế mà có tương đối nhiều phụ huynh không thật tin tưởng vào năng lực dạy học tập của cô. Mặc dù nhiên, cho cuối cùng, cô đã khiến cho mọi fan phải nể phục kỹ năng dạy học của mình. Cô Ngọc gồm mái tóc màu nâu nhạt, xoăn dịu ở đuôi. Khi đi dạy, cô thường buộc gọn ở phía sau. Đôi đôi mắt cô khổng lồ tròn, black láy. Mọi khi dạy học thì cô phải đeo thêm một chiếc kính, vì chưng cô bị cận. Cô thường kể em và chúng ta khi học đề xuất cách vở một khoảng cách nhất định còn nếu như không sẽ đề xuất đeo kính như là cô.

Điều em ấn tượng nhất nghỉ ngơi cô đó là cách giảng dạy. Trước đó, em rất ghét học tập Văn vày nó vừa dài mẫu lại còn nhàm chán. Thế nhưng từ khi tham gia học cô em lại thấy đam mê môn học tập này. Cô không bắt bọn chúng em học thuộc lòng phần đa câu chữ thô khan, mà lại dạy cho chúng em bí quyết tự bản thân viết những thứ phiên bản thân sẽ hiểu. Cô luôn khuyến khích bọn chúng em sáng sủa tạo, tự do thoải mái viết lách. Trong giờ đồng hồ học, cô thường xuyên đan xen, đề cập những mẩu chuyện thú vị quanh bài học. Cứ thế, giờ học Ngữ văn luôn được em và chúng ta hứng khởi, ước ao chờ.

Đối với học sinh, cô Ngọc không những là một cô giáo mà còn là 1 người đồng bọn nữa. Cô luôn luôn linh hoạt thay đổi được hai vị trí này. Trong tiếng học, cô là 1 trong giáo viên nghiêm túc, tận tụy. Lúc ra chơi, cô là một người bạn để chúng em có thể thoải mái trung khu sự, phân tách sẻ. Cô cùng thích ngồi ăn uống vật, uống trà sữa với bọn chúng em. Cũng chính vì thế mà em cùng chúng ta đều rất thương mến cô.

Cô Ngọc luôn luôn yêu thương, thân thiện tới chúng em. Các bạn nào sức mạnh yếu, học kém môn nào, gia đình có gì sệt biệt… là cô ghi nhớ hết. Ví như bạn học sinh nào cần nhờ cô giảng lại bài, thì cô luôn sẵn sàng. Vào dịp thi cuối kì năm ấy, thường xuyên ba buổi tối trước khi thi, cô các dạy kèm lại kiến thức cho bọn chúng em, cốt để ai ai cũng có hiệu quả tốt nhất. Mấy tối đấy, trời mưa rét, bên cô lại xa, cơ mà cô vẫn mang lại dạy cực kỳ nhiệt tình. Sau đó, các phụ huynh bao gồm gửi cô quà tuy vậy cô kiên quyết không nhận. Những hành động ấy của cô khiến mọi người ai cũng kính mến, nể phục.

Xem thêm: Dòng Điện Trong Kim Loại Là Gì? Bản Chất Của Dòng Điện Trong Kim Loại Là Gì

Đến bây giờ, em đã là một trong những học sinh giỏi môn Văn rồi. Mỗi khi nhìn hiệu quả môn văn, em lại nhớ mang lại cô Ngọc - bạn gieo mang đến em niềm yêu văn học. Vào ngăn bàn học của em, đến hiện giờ vẫn còn giữ những bài bác kiểm tra được cô chấm ngày ấy. Mỗi khi nhớ cô, em lại lấy chúng ra để ngắm nhìn. Cùng thầm cảm ơn ông trời bởi vì đã mang lại em được học tập với cô giáo tuyệt vời nhất như vậy.

Cảm nghĩ về của em về thầy gia sư – mẫu 3

Ai ai trong cuộc sống học sinh cũng có thể có một fan thầy hay như là một người giáo viên mà mình yêu mến, kính trọng. Em cũng vậy. Những năm năm học tiểu học, có tương đối nhiều cô dạy em cùng cô làm sao em cùng yêu mến, kính trọng tuy nhiên người khiến cho em yêu mến nhất đó là cô Mai.

Cô Mai là giáo viên chủ nhiệm của em lúc học lớp năm bên dưới mái trường tiểu học. Lương Thị Tuyết Mai là tên cô. Ôi! cái brand name mới đẹp có tác dụng sao! Cô bao gồm vóc dáng hơi khủng nhưng hơi cao. Em được biết thêm cô trong năm này bốn mươi tuổi cơ mà em thấy cô như trẻ em hơn mẫu tuổi của mình. Khuôn mặt cô hình trái xoan vô cùng đẹp. Làn tóc cô dài, óng ả, gồm màu black nhánh hay được cô buộc lên cao cho gọn. Trông cô thật tươi trẻ khi buộc cao tóc lên cũng chính vì mái tóc kia rất phù hợp với khuôn phương diện hình trái xoan của cô. Cô tất cả một đôi mắt rất đẹp, rất nổi bật trên khuôn mặt. Dưới hai con mắt tinh anh cơ là một cái mũi dọc dừa, thanh tú làm cho sao! Cô rất hấp dẫn cười và mỗi lần cười cô lại để lộ hàm răng trắng tinh, các tăm tắp ẩn dưới đôi môi đỏ tươi. Nước domain authority cô white ngần, tốt đẹp. Mỗi khi cô bước tiến trên bục giảng là tà áo dài tím lại phấp cút bay. Trong lớp em, ai cũng bảo là cô đẹp tuyệt vời nhất trường. Đứa nào thì cũng ước được đẹp nhất giống cô một chút thôi cũng được.

Cô Mai là 1 trong giáo viên những kinh nghiệm, tận tâm với nghề; đi dạy đã gần hai mươi năm. Cô Mai khôn cùng thương yêu học viên và lúc nào vẫn muốn giúp đỡ học trò học tập giỏi, đạt công dụng tốt. Vào lớp em năm đó có tầm khoảng chừng bảy bàn sinh hoạt không tốt. Cô liền dạy dỗ phụ đạo thêm cho các bạn đến lúc nào các bạn tiến bộ hẳn với cô không nhận một đồng nào từ phụ huynh. Cô còn cố gắng đến ngôi trường sớm để cùng truy bài bác với chúng em. Không những vậy, cô còn niềm nở giúp đỡ chúng ta nghèo, cực nhọc khăn. Bằng chứng là cô Mai đã đến tận nhà các bạn nghèo để khuyến mãi quà, làm ba mẹ chúng ta rất cảm động. Có lần bạn Tú Anh mắc bệnh nặng yêu cầu nghỉ học cả tuần, cô liền mang đến thăm với nhờ chúng em chép bài hộ bạn. Những phụ huynh và chúng em hết sức cảm cồn trước tấm lòng yêu thương thương to lớn của cô so với học sinh. Bà bầu em bảo rằng: “Cô Mai chính xác là một giáo viên giỏi, tận tâm với học tập sinh. Mẹ rất mừng vì bé được cô dạy dỗ học.”. Em thầm nghĩ rằng chị em nói thật đúng vị cô Mai là giáo viên giỏi, tận trung ương khi mà bọn chúng em không hiểu ở đâu là cô sẵn sàng chuẩn bị giảng lại kĩ hơn cho chúng em hiểu. Em thấy mình như mong muốn khi được vào học lớp cô.

Đối với đồng nghiệp, cô Mai luôn luôn vui vẻ, túa mở cùng cô luôn dìu dắt các đồng nghiệp trẻ. Kính trọng những thầy cô to tuổi hơn mình. Em theo thông tin được biết rằng, gia đình cô chẳng khá mang gì. Chồng cô là mến binh luôn yếu ớt và căn bệnh tật. Cô còn tồn tại hai con bé dại nên gia đình luôn chạm chán khó khăn tuy vậy cô lại ném tiền túi ra để mua quà thưởng cho các bạn học giỏi, chăm ngoan. Em thấy cô thật đáng khâm phục. Hôm có kết quả thi cuối kì hai, cô đang thưởng cho các bạn cao điểm tốt nhất một cây bút máy màu xanh rất đẹp mắt mà cho giờ em vẫn còn giữ.

Bây giờ đồng hồ em đang trở thành một học sinh lớp bảy, tuy thế em vẫn ghi nhớ đến tín đồ giáo viên dạy mình năm lớp Năm. Em thật sự yêu thương mến, kính trọng và rất thán phục cô Mai. Đến tiếng em vẫn chưa thể về trường cũ thăm cô được. Em cảm giác mình thật có lỗi khi ngày 20/11 không trở lại viếng thăm cô. Cô Mai là tín đồ em yêu mến, kính trọng do cô là gia sư hết sức yêu thích học sinh. Em luôn mong cô được khoẻ mạnh, hạnh phúc, được học sinh yêu mến. Cô Mai ơi, một ngày nào đó em sẽ trở lại thăm cô!

*

Cảm suy nghĩ của em về thầy thầy giáo – mẫu mã 4

Vào mọi ngày của mon 11 như thế này, đi ngoài đường những gánh mặt hàng hoa lại trở bắt buộc tấp nập. Không chỉ có bởi đấy là mùa hoa nở, nhưng vì trong thời điểm tháng này có ngày để tôn vinh những người làm nghề cụ phấn. Điều đó khiến em lại bổi hổi nhớ về thầy Vinh - người thầy giáo nhưng mà em yêu thích nhất.

Thầy Vinh dạy lớp em môn đồ vật Lý năm nay. Lần đầu chạm chán thầy, em và những bạn người nào cũng vô cùng tuyệt vời với vẻ bên ngoài năng động, tươi trẻ của thầy. Cũng là loại áo sơ mi, quần tây, tuy thế được thầy kết phù hợp với đôi giày thể thao với chiếc cha lô. Trông khôn cùng hiện đại. Thầy tất cả vóc dáng khôn xiết cao, chắc phải đến 180cm, bởi vì thầy rất có thể dễ dàng viết lên phần cao nhất của chiếc bảng. Cơ hội nào bên trên khuôn khía cạnh thầy cũng là một niềm vui vô cùng rạng rỡ. Các tiết học luôn trở nên nhộn nhịp và hấp dẫn dưới sự điều khiển và tinh chỉnh của thầy. Thầy cho cái đó em chơi các trò chơi nhỏ dại thú vị, kết phù hợp với nội dung học khiến cho em dễ dàng nhớ hơn. Thầy liên tục dùng đồ vật chiếu để dạy dỗ học, những mô hình, thí nghiệm được chỉ ra dưới dạng tế bào hình chuyển động nhiều màu sắc khiến bọn chúng em triệu tập và thấy rất dễ dàng hiểu. Phần lớn câu hỏi, bài bác kiểm tra của thầy cũng rất đa dạng, bắt đầu mẻ, không đối chọi thuần chỉ là học ở trong như hồi lớp 6. Nhờ vào vậy cơ mà môn đồ Lý trở phải thú vị với dễ học hơn khôn cùng nhiều. Ở trong giờ học, thầy Vinh là 1 trong người thầy giáo tuyệt vời, còn khi thoát khỏi lớp, thầy ấy là một trong người chúng ta nhiệt tình. Thầy ấy nói chuyện với chúng em một cách thân mật và thoải mái. Bao gồm buổi cuối tuần, thầy ấy thuộc lớp em đi ăn, đi chơi và trọng điểm sự với nhau như người chúng ta thực thụ. Điều ấy khiến cho thầy gấp rút trở thành gia sư mà em và chúng ta vô thuộc yêu mến.

Có lần lớp em sẽ học thì có một các bạn bị đau bụng quằn quại, nằm xuống khía cạnh bàn không gượng gạo dậy được. Thấy vậy thầy lập tức dặn dò cả lớp đơn thân tự, rồi cõng chúng ta ấy chạy thẳng lên chống y tế. Sau thời điểm biết bạn ấy bị đau dạ dày do chưa ăn sáng, thầy ngay thức thì chạy đi thiết lập một tô cháo lạnh rồi mang về. Sau khi dặn dò cẩn thận, thầy mới trở về lớp. Hành vi quan tâm, sự lo lắng trên khuôn khía cạnh thầy hôm đó, đến lúc này em vẫn còn đấy nhớ hết sức rõ.

Những tiết học được thầy Vinh dạy luôn làm em mê thích thú. Vì vậy, em luôn luôn yêu, quý kính trọng thầy. Em ý muốn rằng, năm sau, năm tiếp theo nữa, em vẫn sẽ thường xuyên được học vật Lý cùng với thầy.

Cảm suy nghĩ của em về thầy cô giáo – chủng loại 5

Em nghe thầy gọi bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng và nóng xanh cây quê nhà

Mái chèo nghe vọng sông xa

Êm êm như tiếng của bà năm xưa…

Đó là đều câu thơ được trích từ bài Nghe thầy phát âm thơ - một bài xích thơ cơ mà em rất yêu thích. Tại sao em thích thú bài thơ ấy, không chỉ có vì nó vô cùng hay, nhưng mà hơn hết là vì nó trong khi đã viết về bạn thầy nhưng em thương mến nhất - thầy Khoa.

Thầy Khoa là thầy giáo công ty nhiệm của em hồi lớp 2. Dịp ấy, thầy đã ngoại trừ 40 tuổi, làm nghề dạy học được gần đôi mươi năm. Lần đầu chạm mặt thầy, em đã khôn xiết sợ sệt do vẻ ngoài nghiêm túc của thầy. Thầy Khoa có vẻ ngoài điển hình của một fan giáo viên nghiêm túc. Mái tóc đang pha chút bội bạc của thầy thời gian nào cũng được chải vuốt gọn gàng gàng. Lúc đến trường, thầy luôn mặc áo sơ mày được là phẳng phiu, sơ vin gọn gàng trong mẫu quần âu ko một nếp gấp. Trong cả đôi giầy da của thầy lúc nào thì cũng sáng bóng, sạch sẽ sẽ. Khuôn khía cạnh thầy luôn luôn nghiêm túc, song môi khẽ mím, và phần nhiều thầy chẳng mấy lúc nở nụ cười. Từng ngày, thầy luôn đến trường đúng giờ. Cứ năm phút trước khi vào học tập là thầy xuất hiện ở bên trên bàn giáo viên. Thầy cứ ngồi sống đó, lặng ngắt quan gần kề những học viên của mình.

Trái ngược hoàn toàn với hình thức bề ngoài khô cứng, tất cả phần lãnh đạm ấy của thầy, là 1 trái tim vơi dàng, luôn luôn đong đầy tình thân thương. Thầy dạy dỗ học một phương pháp chậm rãi, cẩn thận. Điều gì học sinh không hiểu, thầy sẽ dạy lại, một lần thiếu hiểu biết nhiều thì dạy hai lần, nhì lần không hiểu biết nhiều thì ba lần. Chẳng bao giờ thầy khó tính cả. Em cũng chẳng thấy thầy quát lác mắng học sinh khi nào hết. Khi tất cả ai làm sai, thầy lại im lặng, nhìn chăm chú vào học sinh ấy, cho đến khi bạn học trò nhỏ tự mình dìm lỗi bắt đầu thôi. Cách phạt học viên của thầy cũng rất khác. Thầy không đánh, không mắng, ko chép phạt, cũng không gọi phụ huynh. Cơ mà thầy chỉ yêu cầu học sinh ngồi im thin thít ở góc lớp. Ngồi đến khi xong buổi học thì quay trở lại nhà. Ấy vậy mà lại em thấy giải pháp của thầy khôn cùng hiệu quả. Vào lớp học tập của thầy, đứa học tập trò nào thì cũng nghiêm túc học tập.

Hồi ấy, tuy đã lên lớp 2 nhưng lại em vẫn đọc cực kỳ kém. Không chỉ là đọc chậm, ngoài ra không thể hiểu liền mạch được, cứ ấp úng mãi. Mọi khi em vùng dậy đọc, các bạn lại cười cợt ồ lên. Vậy nên, trong tiết tập đọc thứ nhất mà thầy Khoa dạy, em đã rất lo lắng. Lúc tới lượt mình, em vùng dậy đọc, mồ hôi ở tay thắm cả vào trang sách. Em bắt đầu đọc từng chữ một “Hôm… nay… là…” Chưa xong câu, giờ cười rất gần gũi từ chúng ta lại vang lên, tuy thế nó đã tạm dừng ngay lập tức. Em ngước đầu thoát ra khỏi trang sách, hoá ra thầy Khoa sẽ nghiêm mặt quan sát cả lớp. Lúc mọi fan đã im lặng, thầy thanh thanh nói: Em gọi tiếp đi. Với rồi, lần thứ nhất sau bao ngày, em đứng đọc hết một bài xích văn trước lớp. Dù em đọc chậm, ngắc ngứ dẫu vậy thầy vẫn kiên nhẫn chờ đợi. Chữ làm sao em không hiểu được, thầy lại phát âm mẫu mang đến em trước, rồi em bắt trước theo. Sau thời điểm em đọc xong, thầy đồng ý và bảo: giỏi lắm, em ngồi xuống đi. Lời khen ấy của thầy đã khiến cho em vô cùng vui mừng và tất cả thêm niềm tin. Trường đoản cú hôm ấy, máu tập hiểu nào thầy cũng call em vực dậy đọc trước lớp. Hiểu được tấm lòng của thầy, em càng thêm ra sức tập luyện. Ở nhà, hôm như thế nào em cũng tập hiểu để nâng cao khả năng của mình. Vậy nên, chỉ hơn một mon sau, em đã hoàn toàn có thể đọc tốt nhất rồi. Vào bữa sau đó, lần đầu tiên em xung phong vực lên đọc bài. Sau khi đọc xong, em vui tươi nhìn thầy, và đó cũng là thứ 1 em thấy thầy cười cợt tươi mang lại vậy, một nụ cười sung niềm vui của fan giáo viên khi học sinh của bản thân tiến bộ. Điều thầy Khoa sẽ trao mang lại em đó là sự bao dung, niềm tin của một nhà giáo. Chính sự tin tưởng của thầy đã hỗ trợ em gồm thêm hễ lực để cố gắng học tập hơn.

Đến bây giờ, đã các năm trôi qua. Dẫu vậy hình hình ảnh người cô giáo ngồi mặt khung cửa, thuộc giọng gọi trầm nóng ấy vẫn luôn khắc ghi trong trung ương trí của em. Em luôn yêu thương và quý quí thầy vô cùng nhiều. Từng lần trở lại viếng thăm trường cũ, em đều ghé thăm lớp học tập của thầy. Đứng ngoài cửa sổ nhìn vào bên trong, hồi ức lại những rất lâu rồi ấy. Với nhẩm theo giọng đọc của thầy.

Xem thêm: Soạn Bài Nhìn Về Vốn Văn Hóa Dân Tộc, (Trang 159)

Em ý muốn thầy mãi luôn luôn khỏe mạnh, sống vui vẻ. Để rất có thể chắp thêm đôi cánh mong mơ, vun đắp thêm vào cho nhiều nuốm hệ học viên nữa. Để cho đầy đủ đứa trẻ như em lại có cơ hội được học tập với một fan thầy giáo hoàn hảo và tuyệt vời nhất như thầy.